ACHT-ung // WANn’Dell
- GRUNDl(i)egendes
- WESENtlich[es]
- BayEUG [Spiel-] Regel’n
- AufklärungsAUFTRAG des Schul-Wesens
- „Rahmenkonzept für politische Entscheidungsträger“ zu
den Standards für die Sexualaufklärung für Europa (über WHO & BZgA) - Aufklärung – Ich kenne es so …
- What is a Woman [a social-viral 🚀ocket]
- Gender-Transformation
- FAZ – 14.10.2014 – Unter dem Deckmantel der Vielfalt
„Experten warnen vor zu früher Aufklärung von Kindern“
- Münchner Jugendpsychiater über Transidentität [u.a. Experte für Geschlechtsdysphorie]
- *In.FORMati.ons‘-Hauptteil (der zweiten Medallienseite = Ein- und Aus-Wirkungen)
- Die Entwicklung der UN.VORSCHLÄGE zu paradigmalen RechtsGRUND.SÄTZE(n)
- Der Vati.kan(n) und die Menschenrechte
💝 Liebe ist …

… KEIN EXTREM …
Denn wir sehen jetzt mittels eines Spiegels wie im Rätsel, dann aber von Angesicht zu Angesicht; jetzt erkenne ich stückweise, dann aber werde ich erkennen, gleichwie ich erkannt bin. Nun aber bleiben Glaube, Hoffnung, Liebe, diese drei; die größte aber von diesen ist die Liebe. – 1. Korinther 13:12-13 –
‚Hohelied der Liebe (als ein Tanz des Gemütes)
Kompliziert ?
Das Themenkomplex der (Sexual)-Aufklärung (im Auftrag) ist gewiss ein recht umfangreiches bei aller Vielfaltsbetrachtungen entgegen der Arbeitsschwerpunkte der Sexualwissenschaft – u.a. die Entwicklung von „pädagogischen und therapeutischen Angeboten“ (hier näheres zu DSM ICD, WHO, BZgA und co.).
Was ich subjektiv als vollumfänglich wertvoll erachte, ist die Reflektion eines #gewaltfreien, #aufrichtige wie #gewissenhaften „Raumes“ in der Begegnung von ‚Seelen‘ -physisch wie psychisch, weil sie nun mal keinen Filter hat!
IN diesem Rahmen darüber zu sprechen, sich auszutauschen, ist (auch) ein stetig zu förderndes Gut; wenn nicht auch immer einfach …
Dieser ‚behutsame Raum‘ des „offenen (nicht nur Medial sehr [einseitig?] geförderten) Austausches“ zu einem sich erweiterten, wie in Wechselwirkung prägendem Einflusses, sei hinter dem „oppurtunistischem Schleier des nicht anecken wollen“ (die (Hong-Kong) Chines haben ein eigenes Wort dazu – „Baitzuo„), gänzlich vorzuziehen – ganz im ‚Sinne'(n) des #vorurteilsfreien #Diskriminierungsschutzes in #wertschätzender #respektierender wie #tolleranter #Haltung eines „humanen Umganges“ – in jeglicher Interaktion.
Doch wie wird dieser definiert (was ‚recht‘ ist – was ‚gut‘, was wissenschaftlich, was unmoralisch, was ethisch ist?) Apropos, schon mal (geschichts)-übergreifend über eine/Deine Definition des „artgerechtes Mensch-Sein“ aus-ein-ander und wieder mal zusammen-gesetzt? Hierzu (unter unzählig anderen) einige WESENtLICH(t)e Aspekte von „geistigem Gut des Abendlandes“, folgend im unterem Abschnitt.
Da auch ich nicht allwissend bin, erfreue ich mich hinweisender wie ergänzend bedeutungsvollen Informationen, sei es korrigierend, ergänzend, erweitert oder in sonstigem „konstruktivem Gemeinwohl-Gut“ stützend, nicht nur bei ggf. weiteren entwicklungsrelevanten Aspekten, als auch auf Fehler! Danke-Schön im voraus.
„Alles ist gut“, und wen nicht, ist es noch nicht gut genug – so let’s work on it 😉
Nun gut, dann „bilden“ wir mal etwas Kontext zusammen 😮💨😅
P.S. Für eine „strukturelle Inspiration“ (sei es im Themenaufbau, Gliederung, oder sonstige Elemente welche ein hierbei „mit-sehen“ begünstigen (ist ja auch eine Emotionale Sache (mehr dazu im nächsten Ab-Satz)) danke ich für Deine subjektive Resonanz HERZ-LICHsT ❤️-🕯

WUNDERE DICH NICHT – Schütze dich!
Missbrauchsprävention und Internetgefahren
Kinder vor Missbrauch zu schützen und sie stark zu machen gegen die Gefahren im Internet, muss uns allen ein großes Anliegen sein. Die natürliche Scham des Kindes ist ein Schutz Dieners zu erhalten gilt wenn jedoch in diesem Alter durch Handlung (Missbrauch) eine Beschädigung entsteht, so wird das als Beschädigung des eigenen Ichs verstanden und bleibt haften hier weist sich die „objektive Missbrauchsprävention“ als geeignete Methode: Eltern oder Lehrer zeigen ganz klar auf die Grenzen auf, damit sich Kinder schützen können (im Gegensatz zur „subjektiven Prävention“, bei der Kinder selbst bestimmen sollen, wo es sich nicht mehr „angenehm anfühlt“ und damit überfordert werden können).
„Der Verlust des Schamgefühls ist das erste Zeichen von Schwachsinn … Kinder, die sexuell stimuliert werden, sind nicht mehr erziehungsfähig; die Zerstörung der Scham bewirkt eine Enthemmung auf allen anderen Gebieten, eine Brutalität und Mißachtung der Persönlichkeit des Mitmenschen.“
Siegmund Freud [Gesammelte Werke, Band 7, S. 149]
Fangen wir mit der aktuell recht umfänglichen (allgegenwärtig hoervorhebenden) Sensibilisierungsthematik der Vielfalt jener an, welche aus ‚erster Quelle‘ und eigener Erfahrung auch rückblickend bzgl. „umfänglicheren Gefahren“ selbst berichten.
Transformation
Dieses Doku-Drama „Gender Transformation – Die unausgesprochene Realität“ basiert auf den Erfahrungen aus dem Leben mehrerer Transgender-Jugendlicher und den Kenntnissen aus Experteninterviews. Es bietet einen unzensierten Blick auf die Kräfte hinter dieser Bewegung und enthüllt unerzählte Geschichten, die Sie in anderen Medien noch nie gehört haben. Ein preisgekröntes Doku-Drama von EPOCH TIMES, das ALLE ELTERN sehen sollten.
Überall in Europa werden derzeit neue Gesetze zum Geschlechtswechsel auf den Weg gebracht. Woher kommt es, dass plötzlich überall die gleichen Themen auf der Tagesordnung stehen? Wieso stehen auf einmal Kinder im Fokus dieser Debatte?

Auch in Deutschland steht das sogenannte „Selbstbestimmungsgesetz“ vor der Verabschiedung. Eine mögliche Erklärung für das Phänomen der „Selbstbestimmungsgesetze“ wäre ein Strategiepapier, das von der Stiftung des internationalen Medienkonzerns Thomson Reuters gemeinsam mit Dentons (der größten Anwaltskanzlei der Welt) und Iglyo (einer Trans-Aktivistengruppe) entwickelt wurde [1]. Die Aktivistengruppe wurde für diese Tätigkeit von der EU finanziert.
15. Oktober 2023 // EpochTimes
Anne Burger
Die Thomson Reuters Foundation und Dentons arbeiten „pro bono“, das heißt, sie haben dieses Papier im Rahmen ihres gesellschaftlichen Engagements ohne Honorar mitgeschrieben, weil sie sich der „inklusiven Ökonomie“ und der „Diversität“ verpflichtet fühlen. In diesem Papier geht es darum, wie man Regierungen dazu bekommt, möglichst „trans-freundliche“ Gesetze für Kinder und Jugendliche zu verabschieden.
Der 65-seitige Bericht trägt den Titel: „Only adults? Good practices in legal gender recognition for youth“ (Nur für Erwachsene? Gute Vorgehensweisen für die rechtliche Anerkennung von Geschlechterwechseln bei Jugendlichen).
Das Papier beginnt mit einem emotionalen Bericht der isländischen Transaktivistin und Journalistin Ugla Stefanía Kristjönudóttir Jónsdóttir und ihren Schwierigkeiten, die daraus resultierten, dass sie als Kind weiterhin in der Schule als Junge geführt wurde. Sie berichtet davon, wie schlimm es war, immer wieder mit dem falschen Namen und Geschlecht angesprochen zu werden. Der Bericht endet mit dem Appell, dass alle Kinder und Jugendlichen selbst entscheiden können müssen, welchem Geschlecht sie angehören. Alle Hürden dazu werden zu einer Verletzung der Menschenwürde erklärt.
Nach dieser Einstimmung in das Thema wird es sehr viel technischer – es geht um die Frage, wie man als Transaktivist möglichst erfolgreich sein kann.
Menschenrechte als Schlüssel
Die Autoren empfehlen, Menschenrechte zum Dreh- und Angelpunkt der Debatte zu machen. Kein Politiker, kein Journalist möchte in den Geruch kommen, Menschenrechte nicht wichtig zu nehmen. Im Bericht werden sieben Menschenrechte aus der UN-Charta besprochen und wie man für diese einen Bezug zu Transmenschen herstellen kann. Um zwei aus den sieben herauszupicken – es wird Aktivisten empfohlen, auf Artikel 12 und Artikel 6 der Kinderrechtskonvention einzugehen:
Das Recht des Kindes auf Gehör (Artikel 12 UN-Kinderrechtskonvention; Jedes Kind hat das Recht, seine Meinung zu äußern und dieser Äußerung muss je nach Alter und Reifegrad auch Gewicht beigemessen werden), wird so interpretiert, dass es der Menschenrechtskonvention widerspricht, wenn Kinder unter einer bestimmten Altersgrenze nicht über ihr Geschlecht entscheiden dürfen.
Artikel 6.2 der UN-Kinderrechtskonvention („Die Vertragsstaaten gewährleisten in größtmöglichem Umfang das Überleben und die Entwicklung des Kindes“) wird so gedeutet, dass Staaten alle Formen der Kindesentwicklung unterstützen müssen. Sollten Eltern sich beispielsweise weigern, ihre Zustimmung zu Maßnahmen wie Hormonbehandlungen oder Kastration/Sterilisation zu geben, so muss der Staat Maßnahmen gegen diese Eltern ergreifen, um sich keiner Menschenrechtsverletzung gegenüber dem Kind schuldig zu machen.
Inhaltliche Forderungen
Insgesamt werden fünfzehn inhaltliche Forderungen erhoben. Interessant ist, dass selbst in diesem Strategiepapier die Dinge teilweise sehr verbrämt dargestellt und – zumindest in der Überschrift – möglichst nicht beim Namen genannt werden.
- Schnelle und kostengünstige Verfahren zur Änderung des Geschlechtseintrages: Es wird dargelegt, wie wichtig es sei, dass jeder Mensch Zugang zum Wechsel des Geschlechtseintrages hat; im Nebensatz heißt es, dass medizinische Diagnosen oder Wartezeiten als Voraussetzung für einen Wechsel nicht akzeptabel sind.
- Kein Mindestalter, keine Zustimmung der Eltern notwendig
- Sterilisation, Operationen, medizinische Behandlung oder Diagnose dürften nicht zur Voraussetzung gemacht werden: Menschen müssten ihr Geschlecht wechseln dürfen, ohne je mit einem Arzt oder Therapeuten gesprochen zu haben; es sei nicht nötig, irgendwelche Schritte zur Geschlechtsangleichung vorzunehmen.
- Geschlechtsbehandlungen sollten zugänglich und kostenfrei sein: Hier wird gefordert, dass Menschen auch ohne Diagnose solche Behandlungen bekommen können, also z.B. Pubertätsblocker ohne Verschreibung. Hierzu heißt es in dem Papier: „Es ist von zentraler Wichtigkeit, dass es keine Beschränkungen zum Zugang zu diesen Behandlungen gibt, wie etwa die Bedingung, dass eine Diagnose für Geschlechtsdysphorie vorliegt.“
Strategien, wie diese Ziele bestmöglich umgesetzt werden können
In dem Papier werden zehn Strategien genannt und dargelegt. Als sinnvoll erachtete Strategien gelten:
- Auf junge Politiker konzentrieren
- Medikamente/operative Maßnahmen möglichst wenig erwähnen
- Persönliche Geschichten einzelner Menschen erzählen
- Die Geschichten anonymisieren
- Frühzeitig handeln und Vorschläge ausarbeiten
- Menschenrechte als Hauptargument einsetzen
- Gesetzesänderung mit populäreren Vorhaben verbinden
- Presseberichte/öffentliche Debatte vermeiden
- Jede sich bietende Gelegenheit nutzen
- Mit anderen Organisationen zusammenarbeiten
- Keine Kompromisse eingehen
Junge Politiker seien nach Meinung der Autoren am leichtesten für solche Gesetzesvorhaben zu gewinnen; es wird empfohlen, dass sie das Thema Trans möglichst in allen möglichen Bereichen immer wieder auf die Tagesordnung bringen sollen.
Der Geschlechtseintrag sollte möglichst nicht in den Zusammenhang mit medizinischen oder operativen Maßnahmen gebracht werden. In der Öffentlichkeit gebe es Vorbehalte, Kinder mit Pubertätsblockern, Gegenhormonen oder gar irreversiblen Operationen zu behandeln. Deshalb werde dringend empfohlen, die Frage nach Behandlung weit von sich zu weisen und immer wieder auf Menschenrechte hinzuweisen; es gehe nur um den Wechsel des Geschlechts bei den Ämtern. Alle anderen Fragen sollen konsequent ausgeblendet werden.
Gesetzentwurf lässt Umgang mit medizinischen Maßnahmen offen
Betrachtet man den Entwurf der deutschen Regierung zum „Gesetz über die Selbstbestimmung in Bezug auf den Geschlechtseintrag“ (Stand Oktober 2023) spiegelt sich die Empfehlung, keine Regelungen zu medizinischen Maßnahmen zu treffen, dort wider, vor allem in § 1 Absatz 2:
[1] Das Papier wurde veröffentlicht von der „Thomson Reuters Foundation, der International Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender, Queer and Intersex (LGBTQI) Youth & Student Organization (IGLYO) und Dentons mit Unterstützung des NextLaw Referral Network, lokaler NGOs und beitragender Anwaltskanzleien in Dänemark (Latham & Watkins und Mark Roboso Ebbesen), Irland (LK Shields Solicitors), Malta (Fenech Farrugia Fiott), Norwegen (Vaar Advokat AS) und Portugal (Gómez-Acebo & Pombo Abogados)“.
Münchner Jugendpsychiater über Transidentität
‚Nun, ich bin an der Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der Ludwig-Maximilians-Universität München und seit fast 20 Jahren mit dem Thema beschäftigt. Zudem habe ich psychoanalytische Kulturwissenschaften studiert. Das ist wichtig, weil das Phänomen, mit dem wir es zu tun haben, eines erweiterten Blickwinkels bedarf.‘
Aber führt nicht mehr Sichtbarkeit schlicht auch zu mehr persönlichen Erkenntnissen?
‚Habe ich nie bestritten. Das erklärt aber mitnichten die exponentielle Zunahme und schon gar nicht das veränderte Geschlechterverhältnis. Auch in Deutschland wird diese Zunahme nirgendwo bestritten. Ich sage: Eine Verantwortung dafür tragen wir selbst, wenn wir diese Beratungs- und Behandlungsangebote so in die Welt tragen.‚
Es heißt inzwischen, Geschlechtsidentität sei angeboren.
‚Das ist abstrus. Die neurobiologische Forschung ist definitiv den Beleg schuldig, dass Geschlechtsidentität genetisch bedingt sein könnte. Auch aus der Sicht der Entwicklungspsychologie ist es abwegig, davon auszugehen, dass Identität etwas ist, mit dem man zur Welt kommt. Aus meiner Sicht ist Identität stets das Resultat einer individuellen Bindungs- und Beziehungs- und auch Körpergeschichte.‘
[…] https://taz.de/Jugendpsychiater-ueber-Transidentitaet/!5845336/
- Dem des Berufsverbands der Kinder- und Jugendärzte (BVKJ) war das Thema „Geschlechtsumwandlungen bei Kindern und Jugendlichen“ Grund genug, dass das Thema beim 48. Herbst-Seminar-Kongress in Köln einen hohen Stellenwert beizumessen. Dabei wird die die so genannte Geschlechtsdysphorie bei Kindern und Jugendlichen äußerst kontrovers und z.T. stark ideologisiert in den Medien dargestellt, so die Erfahrung von Kongressleiter Prof. Klaus-Michael Keller.
- Diagnosehäufigkeit bei 13- bis 17-Jährigen ist von 2008 bis 2018 um 1.500 Prozent angestiegen, sagt Alexander Korte, leitender Oberarzt der Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der Ludwig-Maximilians-Universität München. In Großbritannien betrug der Anstieg im gleichen Zeitraum sogar 4.500 Prozent. Fast 80 Prozent seien laut Korte Mädchen, wobei die Ursachen für Transsexualität noch unklar ist …
trans- Grammatik Affix
Herkunft zu trānslat ‘hinüber, hindurch, über … hin(aus), jenseits’
„Das Woke über-Ich bedeutet, dass es ein Übermaß an Gewissenhaftigkeit und Moralisierung in dieser Bewegung gibt die dazu führt, dass es immer neuere […] weswegen ich auch manchmal Wokenes „Planwirtschaft des Gefühls“ nenne.
Esther Bockwyt – Psychologin, Gerichtsgutachterin und Autorin
„neue Standards“
Um nun mit in die tieferen Ebenen der schulbildenden Sexualerziehungskunde –Auftrag – „Aufklärung“ – im Zeitgeist „der neuen (Lehramtsverbindlichen) Standards“ mit ‚einzutauchen‘, sei für jene, denen das #Eisbergmodel der Kommunikation noch unbekannt ist – sprich das Verhältnis der unbewussten zur bewussten Kommunikation (rate mal wie viel wir im Grunde bewusst und wie viel Prozent (ca.) unterbewusst ‚Kommunizieren), auf die Handhabung des sauerstoffbedürfenden Themenkomplexes in der Wahr-nehmung, ZUVOR auf den 13 min. Beitrag (s. Kommunikations-Seite 4) hinweisen – reflexiv bedingt; ggf. (u.a.) auch weitere Betrachtungsaspekte der anderen Seiten/Inhalte (nicht nur) unter: Komm°UNI’Kat.ion; darüber hinaus in Fortführung zu weiterer Eigenrecherche anzuregen – was ein unumgängliches in Eigenverantwortung ist und bleibt, bei allem „Wandel“ … – an.sonst ‚darf geglaubt werden‘ …
Weniger umfänglich als das Themenkonstrukt der ‚Psyche‚ sind die Intensionsinterpretationsräume, welche sehr augenscheinliche zur Sensibilisierungspräsenz im alltagsleben zu einem ‚friedlicherem Gemeinwohl‘ als auch im gesellschaftlichen Umganges mit subjektiven Empfindungen, mehr als nur darauf sensibilisierend hingewiesen wird, welches sich (in trompetender Marsch-Manier) „vom Atlantik bis zum Pazifik“ erstreckt (Wortlaut aus der Verlautbarung der „BZgA-Standards“ selbst). Im allgemeinen werden darin nicht wenig helfende Aspekte (Handreichungen, Anleitungen, Protokolle, Gesetz(eswandel) usw.) zu einer „sozial gerechten Gesellschaft“ verbindlich vorgegeben, ja, eine „rechtsbindende Vorgabe“:
„Höchste Zeit die Richtlinien zu überarbeiten“ hieß es im Bildungsausschuss des Bayerischen Landtages, woraus sich die (verbindlichen) Richtlinien für die Familien- und Sexualerziehung in den bayerischen Schule“ entwickelten (siehe unter Punkt 3.1 Richtlinien für die Familien- und Sexualerziehung in den bayerischen Schulen). Die „Forderung“ von Thomas Gehring von den Grünen, dass auch in der Grundschule schon die sexuelle Vielfalt in ihren Ausprägungen Homo, Hetero, Trans und Inter zum Thema gemacht werde empfand auch das das Staatsministerium für „zu Früh“ … Verlautbarend heißt dies:
»Eine ganzheitliche Sexualaufklärung vermittelt Kindern und Jugendlichen unvoreingenommene und wissenschaftlich korrekte Informationen zu sämtlichen Aspekten der Sexualität und hilft ihnen gleichzeitig Kompetenzen zu entwickeln, um diese Informationen entsprechend zu nutzen.«
Standards für die Sexualaufklärung in Europa / WHO-Regionalbüro für Europa und BZgA
Tja, wissenschaftlich Korrekt begreift doch im weitestem Sinne eine abgegrenzte Deutungsmethodik (Regelwerke der jeweiligen Wissenschaftszweige), was ja im Grunde seinen Wert hat. Wie jedoch definiert sie die weniger messbaren Empfindungen, das subjektive Erleben von Unbehagen oder Geborgenheit? In wie weit werden zur „Körperkunde“ die der ‚Wahr-Nehmung‘ grundlegenden Neurotransmitter, auch im Kontext der Psycho-Neuro-Immunologie zusammenhängend bzw. nun (heute) gesamtheitlicher betrachtet? Schließlich wächst ja das Bio-Logische ‚wissen‘ ca. alle zwei Jahre um das doppelte an? In wie weit reicht Wissen alleine aus um „Zukunftsfähigkeit“ zu fördern? Wissen alleine reicht nicht mehr. Ich denke auch, dass der erweiterte Sprung zum wissen WIE ’nachhaltiger‘ ist. Dazu drei Auszüge, welche hierbei sehr benutzerfreundlich erscheinen:
👷🏻♀️ Grund-legendES
Geistige Fähigkeiten (lebenslang) entfalten
Langzeit angelegtes „Wertesystem“
ein „lebenslanges Fundament“
Die „Prägezeit“
ein „grundlegendes Fundament“ im und fürs Leben, da die Seele „keinen Filter“ hat – altersunabhängig …
Ursache und Wirkung
bzw. was Einwirkungen auf die psychischen wie physischen Entwicklung(-sFörderung) im näheren Blickwinkel von jungen Menschen, insbesondere (nicht einwilligungsfähigen) Kindern betrifft, sei folgender „Aspekt“ in der Wechselwirkungsabwägung (Wiederholungpräsenz) der ‚modernisierten Standards‘ vorangestellt:
„Der Verlust des Schamgefühls ist das erste Zeichen von Schwachsinn … Kinder, die sexuell stimuliert werden, sind nicht mehr erziehungsfähig; die Zerstörung der Scham bewirkt eine Enthemmung auf allen anderen Gebieten, eine Brutalität und Mißachtung der Persönlichkeit des Mitmenschen.“
Siegmund Freud [Gesammelte Werke, Band 7, S. 149]
Der eigene Pool an Erfahrungen – Vorstellungen, Wünschen, Wert- und Weltprägungen, gesellschaftliches Umfeld usw. – stellt einen fundamental grundlegenden Teil der „Interaktion & Interpretation“ im Empfinden des Miteinanders dar, woraus sich folglich mit den einhergehenden „Erfahrungs- und Denkmuster [zzgl. „Glaubenssätzen“] die eigene ‚umWelt‘ gestaltet‘ – und dennoch ist das (kognitive) Wissen begrenzt, nicht? Wie der Schirm, so auch „funktioniert“ auch der ‚Geist‘ am besten – als Werkzeuge gesehen, wenn sie offen sind, nicht? So dann …
Routine ist eine automatische, un(ter)bewussten durchlaufene Verhaltensweise. Im gewissem Sinne ist Dein (erwachsener) Körper ein un(ter)bewusster Verstand.
REWIRED – Dr. Joe Dispenza
„Eine Gewohnheit ist eine redundante Ansammlung von automatischen, unterbewussten Gedanken, Verhaltensmustern und Emotionen die durch häufige Wiederholung erworben wird. Eine Gewohnheit ist, wenn dein Körper etwas so oft getan (erlebt hat – biochemisch/emotional) hat, dass er besser weiß wie es geht (Vertrautheitsbezug), als dein bewusster Verstand. Wenn eine Person jahrelang in der selben Routine gelebt hat, ist ihr Körper auf Autopilot geschaltet. Er zieht sie (die Person) und den Geist in die die vorhersehbare Zukunft. Sie hat ihren freien Willen an ein Programm verloren. Jetzt ist es nicht mehr die Persönlichkeit die ihre persönliche Wirklichkeit erschafft, jetzt erschafft ihre persönliche Wirklichkeit ihre Persönlichkeit.“
#Eisbergmodell – ein ~ 80 zu 20 Verhältnis
be-WEG.END & er-lebtes
(BZgA und weiteres folgen weiter „Kontext“ folge unten)
🌈 Woke: Psychologie eines Kulturkampfs
Esther Bockwyt / Psychologin / Rechtspsychologin / Gutachterin
Anamnese einer Geisteshaltung
Was als linke Identitätspolitik einst progressiv gedacht war, hat längst die Schwelle zu einer militanten Ideologie überschritten, analysiert die Psychologin Esther Bockwyt. Auf Basis einer pauschalen Einteilung von Menschen in Opfergruppen und Privilegierte wird abgeleitet, wer was wann sagen oder tun darf. So kritisch wie ausgewogen und vor allem fernab der schrillen Tonlagen des Feuilletons erfasst Bockwyt das Thema Wokeness erstmals aus psychologischer Perspektive und fragt: Wie ist eine „woke Psyche“ verfasst, wenn Narzissmus, Gewissenhaftigkeit oder Aggression ein gesundes Maß überschreiten? Wie entsteht im Zusammenspiel mit Gruppendynamiken überhöhte Meinungskontrolle, die zur Cancel Culture, also dem Boykott von Personen, Gruppen oder Kultur, führen kann?
August 2015! – 2. Auflage
Der folgende Einleitungsteil fasste schon dato zusammen, was heute „klarer“ und nicht minder zu betrachten gilt, insbesondere da die „Einwirkungen“ auf junge ‚Psychen‚ weitreichenden Entwicklungs-Einfluss nehmen [prägend]. 6 machst Spass? Wohl nicht, wenn man diese „Note“ in der Schule kriegt. Da das „intimste Schutzschild“ – die Scham, ein wesentliches, ganz subjektives und ganz „individuelles“ ist, sei es bedeutend zu wissen WAS alles Kindern in der Schule durch sie ‚Sexualunterrichtbeauftragung‘ vermittelt wird [verbindlich], oder durch die dafür auch eigens eingerichteten „externen Bildungs-Träger“ (externe „Sexualkunde-‚Pädago*innen‘ und weitere ‚Expertise‘), stünde im ‚Einklang‘ der UN-Chartf, insofern es die Bürger auch wollen würden. Allgemein dürfte zu genüge der Wind vernommen worden, wie „intensiviert“ dies vorangetrieben wird. Vertrauen ist gut, nicht, ein näherer Blick in die „Vorgaben“ gewiss gewisser.
[…] „Viele Aussagen und Schlussfolgerungen dieser Broschüre sind erschütternd und beinahe unglaublich. Bitte prüfe die angegebenen Quellen und mache Dir selbst auch ein Bild wie auch eine eigens fundierte Meinung. Diese Broschüre ist zur persönlichen Weitergabe bestimmt – kostenfreies Kopieren ist erwünscht!„
Allgemein: Selbst reflektiere ich mich selbst hierbei bestmöglich, um „intensivierte Emotionalität“ mit sachlicher Objektivität (nach bestem Wissen und Gewissen (zum jeweiligem Bearbeitungsstand)) zu düngen und es bei all der intensiven Thematiken auch nicht zu fade zu halten (was sich mir grad in der länge des „Einleitungstextes“ hier widerspiegelt).
Anregung in prägnanter Textgestaltung,
nicht weniger in gefühlvoller Sensibilität sind herzlich willkommen.
Die eigenen Erlebnisse, insbesondere dass dabei subjektiv Empfindende, die damit einhergehend „abgelegte“ Emotionen/Erfahrung in sich, auch im Spiegelbild des Interagierenden, beginnen sich (streng genommen vor, jedoch insbesondere) mit der Zygote an-zu-legen – und tropfen für tropfen jeglichen Erlebens wie auch aller Gedanken – als Art GefühlsReflektionsEmpfinden in das „subjektive Wissensnetz“, > Psyche/Körper (nicht nur neuronal im Gehirn! > Empfindungen werden ja mit dem gesamten Körper wahrgenommen, nicht?), und finden als solches (angenehm wie unangenehm) ihren Platz im „autobiografischem Gedächtnis“ = der eigene „InformationsPooL“ des Be- wie auch folglich des Unter-dem-bewusst-Sein (zuGrunde-)liegendem Selbst – also die „reflektive Schatzkammer der einem seiner Selbst „umgebenden Realität, was wiederum die fortführenden Entscheidungsmöglichkeiten mit der Außenwelt interagiert wird …

Was weist Du so über die Entwicklung von Brauchtümern? z.B. wie es zur Feier des Geburtstags-Brauchtums kam, oder dem Weihnachts-Brauchtum = „Jesus Geburtstagsfeier“? Interessant weil diese gesellschaftlichen Entwicklungsmuster folgende Frage fortführend „tangiert“: Was fühlst Du – in die Zukunft blickend, was die „erweiterten Sexualaufklärungsrichtlinen“ betrifft und was weist Du alles selbst [schon] darüber (abgesehen davon wie Du es dir „vor.stellst“, entgegen dem was „vor-geschrieben“ ist/wird) ?!? Über den Austausch Deiner Recherchen, als auch über Dein Empfinden, erfreue nicht nur ich mich …
Rückspiegel-Blick(Winkel): / Horizonte… Woran erinnerst Du Dich selbst aus Deiner Schulzeit? Wurzelziehen? Was ist von Physik, Biologie und Chemie, den Schullektüren „verankert“ geblieben? Auf welches ‚Wissen‘ kannst Du heute noch alles zurückgreifen – insofern es nicht grad ein „Lieblingsfach“ war und sich daraus „Karriere“ ent-wickelte? An was erinnerst Du dich noch am meisten im Schulterblick dieser vorangegangenen Zeit, über welche Erinnerungen erzählst Du am liebsten? Wie hat Dich deine Schülerzeit am meisten „geprägt und/oder inspiriert“ und wie gut kannst Du dich noch an die un-angenehmen Situationen / Empfindungen zurückerinnern? Wie es sich anfühlte nicht so gut Zeichnen zu können, oder nicht so sportagiel zu sein? …
Durchaus wenige die ich dazu Frage, nicht nur um meinen Jahrgang herum, erzählen mir aus deren Schulzeit als eine durchaus wertvolle Zeit – „alles Supi„. Überwiegend erfahre ich eher was einem missfiel, das subjektiv unangenehm empfundene überwiegt bei nicht wenigen, anvertrauend und tieferblickend im „Emotionsnetz der Erfahrungen“. Be.DAUER.lich(t)… Wie sehr dies „prägt“ ist vorstellbar, fühlbar wenn es „getriggert wird“. Darüber hinaus gibt es noch „instinktives“ empfinden was angenehm und was nicht angenehm ist. Kinder sind da … „einfach und soooo natürlich(t)“ …
🙃 Prägezeit
Apropos: Ich bin nur für das ‚verantWORTlich‘ was ich sage, nicht für das was Du zu hören glaubst, da u.a. auch aus der Kommunikationsforschung hervorgeht, dass es (meist) weniger Bedeutend ist was A sagt, als was B zu hören denkt (siehe, u.a. selbst HIER z.B.). Das wir „einzig-artig“ und „anders“ sind, ist im Grunde das wertvolle des „Kollektivs“, womit sich gegenseitig so begegnet werden „darf“, wie man es sich selbst wünscht.
Ergänzend:
☝🏻 Hinweis Trigger
Die folgenden, informationszusammengesetzten Video-Beiträge zur sexuellen Sensibilisierung spiegelt den informativen Teil, welcher gewisse Emotionen hervorrufen kann – welche wiederum durch Mechanismen des Selbstschutzes, wie Ablehnung /Emotionalisierung /Verdrängung u.dgl. kennzeichnend sein können – was ja [auch hierbei] nicht ungewöhnlich ist, da wir alle „Verletzung“ erlebt haben dürften.
Solltest Du ein solch „SELBST-verteidigendes“ Verhaltens-Muster bemerken, auch die Form von „Empörung“ und andere „EmpFINDUNGen“ wie Wut, Zorn (Ablehnung) usw. sei eine Pause empfohlen, darüber mit anderen zu „reden“, und auch Sich in seiner Verletztheit(en) (die Geschütz werden wollen) zu begegnen, ist „auf-lösend“ förderlich und „erweiternd“.
Da der Umfang eines angesetzten „wissenschaftlicheren Diskurses“ den Rahmen sprengt, sei auf erster Ebene, das primäre Audit, auf das, was (einst?!) Herz & Seele benannt ist (war?!), gerichtet: Deine „innere Stimme“, um sachlich wie nüchtern damit, auch im MIT-EIN-ANDER – der jeweiligen Wirkungskreises, darüber zu reden und zu interagieren. Not so easy? I know … Let’s go [together], further ahead.
🎳 Spiel-Regel’n – Der ‚gegebene‘ Rahmen
Bayerisches Gesetz über das Erziehungs- und Unterrichtswesen (BayEUG):
#Notiz – Den auszuschöpfenden Rahmen aufzeigen: KANN … Aufgaben UND Möglichkeiten des Elternbeirates (ggf. in Zusammenarbeit von EB-Verbunden) – (#inArbeit)
- Die Schulen haben den in der Verfassung verankerten Bildungs– und Erziehungsauftrag zu verwirklichen. Sie sollen Wissen und Können vermitteln sowie Geist und Körper, Herz und Charakter bilden. Oberste Bildungsziele sind Ehrfurcht vor Gott, Achtung vor religiöser Überzeugung, vor der Würde des Menschen und vor der Gleichberechtigung von Männern und Frauen, Selbstbeherrschung, Verantwortungsgefühl und Verantwortungsfreudigkeit, Hilfsbereitschaft, Aufgeschlossenheit für alles Wahre, Gute und Schöne und Verantwortungsbewusstsein für Natur, Umwelt, Artenschutz und Artenvielfalt. Die Schülerinnen und Schüler sind im Geist der Demokratie, in der Liebe zur bayerischen Heimat und zum deutschen Volk und im Sinn der Völkerversöhnung zu erziehen. [Art.1 Abs.1 BayEUG]
- Bei der Erfüllung ihres Auftrags haben die Schulen das verfassungsmäßige Recht der Eltern auf Erziehung ihrer Kinder zu achten. [Art.2 Abs. BayEUG]
- Die gemeinsame Erziehungsaufgabe, die Schule und Erziehungsberechtigte zu erfüllen haben, erfordert eine von gegenseitigem Vertrauen getragene Zusammenarbeit. In einem schulspezifischen Konzept zur Erziehungspartnerschaft zwischen Schule und Erziehungsberechtigten erarbeitet die Schule die Ausgestaltung der Zusammenarbeit; hierbei kann von den Regelungen der Schulordnungen zur Zusammenarbeit der Schule mit den Erziehungsberechtigten abgewichen werden. [Art.74 Abs.1 BayEUG]
- Die Lehrkraft trägt im Rahmen der Rechtsordnung und ihrer dienstlichen Pflichten die unmittelbare pädagogische Verantwortung für die Erziehung und den Unterricht ihrer Schülerinnen und Schüler, wie auch die ‘Aufsichtspflicht‘ insofern im Rahmen des stundenplanmäßigen Unterrichts andere Personen (z.B. aus dem Gesundheitsbereich) mitwirken [§2 und §5 Abs. 4 der Lehrerdienstordnung (LDO)]
- Beamtinnen und Beamte tragen für die Rechtmäßigkeit ihrer dienstlichen Handlungen die volle persönliche Verantwortung. [§36 BeamtStG]
- Zusammenarbeit der Schule mit den Erziehungsberechtigten
- Der Zusammenarbeit der Schule mit den Erziehungsberechtigten dienen insbesondere Elternsprechstunden, Elternsprechtage, Klassenelternversammlungen und Elternversammlungen. Die Durchführung von allgemeinen Veranstaltungen, die die Zusammenarbeit von Schule und Erziehungsberechtigten betreffen, bedarf des Einvernehmens des Elternbeirats.
- Die Erziehungsberechtigten haben das Recht auf eine angemessene Beratung in Elternsprechstunden und mindestens einen Elternsprechtag, an dem alle Lehrkräfte den Erziehungsberechtigten zur Verfügung stehen.
- Elternsprechtage und Elternversammlungen sind außerhalb der regelmäßigen Unterrichtszeit so anzusetzen, dass berufstätigen Erziehungsberechtigten der Besuch in der Regel möglich ist.
- Eine Klassenelternversammlung ist einzuberufen, wenn dies ein Viertel der Erziehungsberechtigten einer Klasse beantragt.
- Jeder hat nach Maßgabe dieses Gesetzes gegenüber den Behörden des Bundes einen Anspruch auf Zugang zu amtlichen Informationen. [§1 IFG]
- Das Schulwesen ist eine öffentliche Einrichtung.
- Siehe auch „Gedanken zum Schulsystem in Deutschland“ » Landesverbandes der Schulpsychologen NRW (von den Boarischn hob i noch nix zu merkliches gehört/gelesen, außer, das die Eltern in der Schulgemeinschaft ‚mehr eingebunden‘ gehörten. Such ich noch raus…)
KERN-(THEMEN)-ASPEKT:
„Auftrag zur Aufklärung“ (junger Seelen).
Apropos JUNG: Was dabei, der „Kindesentwicklung„, auch bedACHT.ung verdient:
🕯 Wesen[t]lich
Verlust des Schamgefühls
„Der Verlust des Schamgefühls ist das erste Zeichen von Schwachsinn … Kinder, die sexuell stimuliert werden, sind nicht mehr erziehungsfähig; die Zerstörung der Scham bewirkt eine Enthemmung auf allen anderen Gebieten, eine Brutalität und Mißachtung der Persönlichkeit des Mitmenschen.“
Siegmund Freud [Gesammelte Werke, Band 7, S. 149]
Die „genitale Phase“ hat i.d.R. ihre ZEIT! ab den Jahren ~12-14. Mutter Natur war auch hierbei bedacht. Die „Sex-$ell-Maschinerie„, wie auch andere ‚artfremde Aspekte‚ unserer „modernen Zeit„, werden wodurch meist l€gitimiert? Die Werbeindustrie der letzten ~20 Jahre hat hierbei wirklich nicht nur gekleckert – weder bei der Investition von Verhaltensstudien, noch bei Werbebudgets … alles „für die Konsumenten“ (und weiteren ökonomisch inbegriffenen „Wirtschaftsobjekten“) … Daran haben wir uns ja schon ‚recht gewöhnt‘ – [anregend, nicht … 🤐]
Wie denkst und was fühlst Du dabei, dass Pornografie „ohne umfängliches zutun“, leicht zugänglich ist, „Gesundheitsinformationen“ (also die wissenschaftlich nicht korrekten) hingegen, sowie „Fake-News“ jedoch durchaus gut auf regulierender Ebene filter-BAR sind? Wie fühlt sich das an? Wie weit herrscht Konsens über die, durch die Nahrung aufgenommenen, frühreifungspotenzierte Hormonbegünstigung? Wie ist dem die öffentliche Aufmerksamkeit gewidmet?
Der „Aufklärungsbeschluss“ [maßgeblich initiiert durch die «Standards für die Sexualaufklärung in Europa» von WHO und BZgA (s.u.)] bedingt eine unbefangene Besonnenheit in den Konsequenz DIESer „omnipräsenten Welle des „freiheitlich, multi-emotionalisierten Zeit-Geistes“:
z.B. – FAZ vom 14.10.2014
Experten warnen vor zu früher Aufklärung von Kindern

Wo „stehen“ wir heute in einer selbstschutzinitiierten, selbst-empfindungs-ignorierenden oder fortführender Moralhaltung einer verschönerungstheoretischen BAIZUO-Haltung aus dem opportunistischem „Erlebnisgesellschafts.norma.tivs“?
Ja, auch ich würde sehr gern wie so mancher dieses Thema ab und an mal gern „schnell hinter mich bringen“ wollen und dennoch, bleiben es gefühlt „Steine die zu schlucken“ gewesen sein werden sollen … Anders:
Jeder Zwang ist Gift für die Seele.
Ludwig Börne
Na, jetzt schon „etwas Bauchschmerzen“? Gut, ‚RESILIENZ‘ will ja dabei auch gefördert werden wollen, was im LehrplanPLUS recht weit oben angesetzt scheint: „Widerstände annehmen – mit Wiederständen [demokratisch] umgehen – keinen Ausgrenzen… Sehr herausfordernd bei diesem „sensitivem Thema“, mehr noch, wenn man „subjektiv“ anders empfindet und oder sin Scham-Schield „für sich behalten“ möchte – dem Wohl anderer zugute … ?!
„Gesundheit ist der Zustand vollständigen körperlichen, geistigen und sozialen Wohlbefindens – und nicht nur das Freisein von Krankheit und Gebrechen.“
Definition Gesundheit – WHO (1946)
Eigentlich klar – aber doch wert, kurz inne zu halten … Das Paradoxe ist die sich stetig erhöhenden Diagnostika von körperlichem und insbesondere von psychischer Krankheit, signifikant zunehmend auch im Kindesalter – u.v.a. Arzneimittelreport 2018, RKI usw. …

Ja, die meisten Überschriften vermögen, wie auch hier, bekanntlich nicht, ein Themenkomlex zu transportieren, daher sei – bei allem hierbei – die subjektive transportierende Emotion zu „herauszufiltern“ bzw. „heraus-zu-sieben“:
DIE 3 SIEBE des Sokrates:
zum 1. Sieb:
Nach bestem Wissen und gewissen; bittend um Ergänzung oder Korrektur, sollte etwas „missständliches“ übersehen sein.
zum 2. Sieb:
Ja, um dies interaktiv in alles Aspekten des „Seins“ zu fördern, bedingt der „Status Quo“ den daraus bildenden Teil daraus. Hängt ja ois a weng zam, ned? Im weitesten Sinne mit der Art und im begegnendem Umgang dabei, als „ewiger Schüler des Lebens“.
zum 3. Sieb:
JA! Nöte und Symptombehandlungen steigen an, nicht? Wo liegt die Ursache? Das „Selbst“, das was nicht nur mit dem Kopf empfunden wird – „Wesen-t-lich(t)“, nicht?
Oh ja, die WÜRDE – Ein 1ser Artikel im Ganzen, im Grunde! Nun ans „eingemachte“…
P.S. Wegen der „umfänglichen Fülle“, können „portionierte Betrachtungen“, zeitlich versetzt, durchaus zur „gesünderen Verdauung“ beitragen. 😅 Ja … ist nicht wirklich witzig
👂🏻 und 👀 selbst:
Der JETZT-ZEIT Geist
Der Sexualisierung-Aufklärungs- ‚Auftrag‘
Rückblick:


https://www.bayern.landtag.de/aktuelles/aus-den-ausschuessen/bildungsausschuss-
bericht-ueber-sexualerziehung/
Überblicke / Zusammenfassungen / erweiterter ‚Con-Text‘
Kinsey, auf dem diese „Erkenntnisse“ beruhen, sei von jedem selbst auf (s)eine ‚menschliche / christliche / empathische wie auf die Auswirkung für die Zukunft ‚junger Gemüter‘ hin nachhaltig in Betrachtungs-Recherche ermutigt. Das hierzu grundliegende Material ist auch weiter unten Angeführt, um wessen gemeinsame und kollektive Mit-Ein-Sicht angeregt und gebeten wird.
Eine ergänzendes „gesellschaftlich betrachtenden umfängliches Bildnis“, in einer recht „flotten /kecken Sprachkunst“, empfand ich teilweise von Let’s talk about Sex Artikel lesend. Hintenraus wir der Beitrag im Grunde allgemein runder – nicht nur Sprachlich, doch lese und „gleiche Selbst“:
kennzeichnend eingefangen – abgesehen von der „kecken Rhetorik“ hier und da 🤭
Na, ein recht gelungenes Abbild aus den „gesellschaftsgeschichtlichen Künsten„, nicht? Was mir folglich zu noch einfällt, ist, dass ich hier einen Nebenzweig – Ast zur Entwicklungsgeschichte von „Social and Emotional Learning“ (SEL) anfügt als wesentlich erachte, nur noch nicht wissend wie. Wer weis, mal sehen … [in Progress – evtl. sprichst Du mich darauf an] #Selbstnotiz
NEIN! Ist ein ganzer Satz!
und steht zugleich für ein „JA“!
Eine ‚frühe Aufklärung‘ in der Schule mag ist insoweit sinnvoll einhergehen, um den sexuellem Missbrauch vorzubeugen. Ich kenne es so, dass der Schwerpunkt auf dem Nein-Sagen liegen soll, wenn ein Kind ‘Unbehagen verspürt‘, wenn eine „unangenehme Nähe“ empfunden wird, sich etwas „komisch anfühlt“ oder ein körperlicher Kontakt zu nahe geht und/oder den Schutz und Hilfe bei einer Person des Vertrauens aufzusuchen, also dass ein ‚Schutzmuster im Verhalten‘ sensibilisiert wird, die Stärkung der instinktivenSchutzmechanismen einhergeht,; was leider schon im Grunde als Präventionsmaßnahme, mehr als nur, zu bedauern ist … [worüber selbst (nicht nur m.E.n) zu wenig Bewusstsein und Kommunikation vorherrscht, ein durchaus unangenehmeres und dennoch (leider) eine gegebene Bedingtheit.“
Zu was sagst Du NEIN!
und zu was zugleich JA?
WAHR-HAFTIGHEIT
Diese Welt braucht ‚Visionäre‘
die klar fühlen wofür sie ein-stehen.

⛔️ nat. Schutzschild SCHAM

Mit Ausgrenzung, Diskriminierung und weiteren menschenUNwürdiger „Interaktion“, oder sonstig abwertender Haltung hat diese Betrachtend, jenen andersempfindenden gegenüber, Grundsätzlich nichts zu tun, was gerne „mORALisch emotionalisiert“ wird, insofern „näher hingesehen“ wird, jedoch soll auch nicht ausschließlich dies das oberste „Empore der Moralvorstellung“ allen anderen gegenüber empor gestellen werden. Längerwärende, subjektive Erfahrungen von jenen, die offen über die „Schattenseite“ ihrer Geschlechtsumwandlung erzählen, spricht für eine sensible wie umfängliche erachtung auch dieser möglichen Folgen, welche irreversible sein können.
Einwilligende Erwaschene sollten das tun, was sie glücklich macht, vorausgesetzt, es schadet anderen nicht. Ein kind ist jedoch nicht einwilligungsfähig, weshalb wir Gesetze zum Schutz von Minderjährigen haben. Es tut sich was.
Durchaus sind diese Ebenenbetrachtungen für nicht wenige sehr energiebedürftig wie auch Themenwelten über einige Tellerränder hinaus, die einiges an Emotinen abverlangen, welche bei „unartgerechter Handhabung“ einen auf den Grund der fesselnden Befangenheit im Sauerstoffmangel – welches ja insbesondere das Gehirn benötet-, zur Schnappatmung oder einem Ausharren in komaähnlicher Teilnahmslosigkeit fesseln könnte und stereotypes Denken und Empathieloses betrACHTENen [„Energiesparmaßnahmen-Haltung“] einherginge… [its not a „Sprint“]
🙃 Schwester: Defibrilator! auf 50%! ACHTung! ⚡️
„Weiteres zur sensibilisierungserserweiternden Bedingtheiten dann weiter unten, unter:
Fußnote / Sonstiges / Weiteres
RÜCK – und UM-BLICKeND was auf der Welt,
rundherum auf dieser Ebene „geschah“
und selbst justizia nicht all zu gerne wolh sah …
Das „Ein-Gemachte“ sozusagen.
Sinngemäß
Schwester! 75%! ACHTung! ⚡️
SCHWESTER: AUF 100%! VOR-Sicht 😉
✨ Also some brighter lOOKs for(t)ward
Imagin.at.i🤩n
Echtes Mitgefühl tritt in den Hintern und nimmt Namen und ist an bestimmten Tagen nicht angenehm. Wenn Sie für dieses FEUER noch nicht bereit sind, dann finden Sie einen sanftmütigen und leichten, stets lächelnden Lehrer des neuen Zeitalters und lernen Sie, Ihr Ego mit spirituell klingenden Begriffen umzubenennen. Aber halten Sie sich von denen fern, die ECHTES MITGEFÜHL praktizieren, denn sie werden Ihnen den Arsch braten, mein Freund.
Ken Wilber
Empathie – Wissenschaftliche Definition
Eine exakte wissenschaftliche Definition von Empathie, auf die sich alle Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler verständigen können, steht bis heute aus. [#WTF?!] Zu diesem Schluss kommt zumindest der britische Psychologe Benjamin Cuff, der vor einigen Jahren zusammen mit Kolleginnen eine Reihe von Schlüsselpublikationen auf diesem Gebiet ausgewertet hat. Dabei identifizierte er 43 Begriffserklärungen, die sich zumindest in Teilen unterschieden. Oft versteht man unter dem Begriff im Wesentlichen die Gabe, die Emotionen der Mitmenschen nachzufühlen und sich vorstellen zu können, was sie denken oder empfinden. Zur Empathie zählt aber auch, angemessen darauf zu reagieren – sein Gegenüber in den Arm zu nehmen, ihm seine Hilfe anzubieten oder sich nach einer positiven Erfahrung mit ihm zu freuen. In der psychologischen Forschung spricht man mitunter auch von der „motivierenden Komponente“ des Einfühlungsvermögens: Empathische Menschen möchten dazu beitragen, dass es dem Anderen besser geht.
[Das dies „verloren geht“ ist das eigentlich Dramatische, gekoppelt mit dem stereopypen Denkmustern, auch einhergehend durch „das erschöpfte, übersptrapazierte, nicht (mehr) artgerecht, genetisch angelegte beanspruchung des Gehirn“, eine weittragende „Pandemie“ wie Michael Nehls es beschrieb – HIER in einem sprachlich einfach verständlichem, wie auf einigen Ebenen betrachtend, gelungenem Vortrag – Empfehlung: TOP – mehr als nur „pädagogisch wertvoll“].
Sogesehen vremögen auch heute, alle „Wissenschafften“ das Leben selbst nicht zu erklären, und auch wohl nicht für mehr „ansteckende Harmonie“ zu sorgen. Apropos „Weltanschauungen“ – Prof. Dr. Siegfried Scherers Vortrag ‚Was Darvin nicht wusste‚, zu wessen Videoaufzeichnung er 2003 somit auch „der Öffentlichkeit zugänglich“ zustimmte, brachte mich zwar nicht dahingehend unbedingt „einer Erleuchtung näher“ o.ä., bereichtere mich jedoch einer umfänglicheren Perspektive des „MIT-EIN-ANDERS“, einer bestmöglichen zusammengesetzten Betrachtung in der Ergründung meiner subjektiv „irreführenden Paradigmen“ zu einem erweiterndem Horizonts eines „achtenderen Miteinanders „bedingt gegebenen, unterschiedlichen Interpretationsrahmen“, was ich durchaus als einen imens wertvollen Nenner unserer Menschheits-Familie empfinde. Auch wenn ich es nur im Ansatz zu beschreiben vermag warum auch dieser Beitrag einen bedeutungsvollen Aspekt mit-verbindet, so hoffe ich, das Du dies zumindest in der Bemühung hierbei „liest“ – stimmt, erinnert mich, dass ich auch der Annehmlichkeit wegen, einiges zum Anhören aufsprechen gedachte … Ja, lass mal hier erst den „Bogen-Brücke“ ROH ausbilden 😅



#PLATZHALTER – Ausarbeitung „Dienstherr“ – in Ast-Ab-Zweigung-Option [Paragraf] zu: im Dienste der Allgemeinheit verpflichtend. Tja, deren Kinder genießen (wanndann) wohl andere Bildungs-Einrichtung (laut SWR2 ins Ausarb. von P. Kovce) … AUTSCH!?
Frau Churchils:
bitte um etwas ‚WÜRZE‚ für ein „ganzheitliches geMahl“ 💃🏻🕺🏻 The Quorks.Ion.ćići gROOFe
Definition: Mangelhaft

☝🏻 Standards für die Sexualaufklärung
in Europa (WHO, BZgA)
BZgA = Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung

Kentler-Gutachten

dis’KRIMI’nierung
Rückschlüsse, Interpretationen, wie auch das prinzip von Einfluss und Wirkung sei Dir selbst überlassen. Schon von den Spiegelgesezten Aldo Bertis gehört?
Gut, weiter um einen Bildungs-Bogen Rück-Entwickelt mit hinzuzuziehen. ‚Kult°ur‘ in der Vergangenheit aus dem Bewusstsein von heute zu betrachten ist oft un-nütz, z.b. da vor tausenden von Jahren die menschen keine nationale Konkurrenz kannten, und jenen das Überleben in und durch die Gemeinschaft erhöhte …

Bedarf der „Kentler Spirit“ doch n°ch eines Ex.Zor°zistis?



https://www.freilich-magazin.com/politik/kentlergate-doku-ueber-systematischen-kindesmissbrauch
Das Kentler-Experiment
Eine moderne Sexuallehre im Zeitgeist des Neoliberalismus. Von den frühen 1970er Jahren bis zum Jahre 2004. Heute spricht man von dem dunkelsten Kapitel der Nachkriegsgeschichte.
Eine besondere „Aufklärungs-Tendenz“ scheint nicht nur seit den 70gern „gegeben“, welche wohl gern gedüngt werden will …
BITTE BEACHTE: MIR GEHT ES NICHT UM
BEWEISFÜHRUNG SONDERN ZU EIGENEN
NACHFORSCHUNGEN UND EINER DISKUSSION
ANZUREGEN








Bleibt abzuwägen wie adäquat sich dies „hochheitlich“ zum Schutze unser einer (wie ich die Gesetze ‚zu verstehen denke‘ ), bei „richtlinenverstoßenden Umgang der Inhalte“ im Aspekt der Gesundheitsförderung anderer [u.a. auch der sexuellen Gesundheit nach WHO] wie bei so mancher, in der Sache der Naturliegenden ergründung von „C-Irreführungen“ bzw. neuen Erkenntnissen über den Modelberechnungen bereits bewährt eingegriffen wurde, und auch hierbei, die jungen Seelen behütend, anwendung finden werden lässt. Worte vs. Taten … ⚡️ (ich mein, das Thema taucht ja nicht so auf einmal ums Eck daher wie manch vergessener Elefant aus den den jüngerem 20gern Monaten, doch, ist ja „rum ums Eck“ und eine weiterer rückblick um dieses Eck will ja auch keiner, gibt’s genug andere „Aufmerksamkeits-Erregende-Weltrettende-Eingrifssgeschehen, entgegen dem Schnee von gestern … (Ironie?!) Hot a Beigschmäckle?
Ein „spiritueller“ [geist-lich(t)er] Blick-Winkel:
Der Vatikan und die Menschenrechte
09.01.2015 – Die Menschenrechte stellen jene Rechte dar, die einzelne Personen vom Staat einfordern können. Der Vatikan ist einer der wenigen Staaten, die die Menschenrechtscharta der UNO bis heute ablehnen. Der Grund: Bis heute stellt die Katholische Kirche das Recht Gottes höher als das Menschenrecht. Und auch mit Papst Franziskus wird sich daran so schnell nichts ändern.
https://www.deutschlandfunk.de/staat-und-religion-der-vatikan-und-die-menschenrechte-100.html

Europäischer Gerichtshof für Menschenrechte (EGMR)
Als Organ des Europarats ist dieses internationale Gericht in der Europäischen Menschenrechtskonvention verankert und wurde 1959 gegründet. Artikel 19 der Konvention sieht die Errichtung eines Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte vor, um die Einhaltung der Verpflichtungen sicherzustellen, die mit der Ratifizierung der Konvention durch die Vertragsstaaten übernommen worden sind. – Quelle: https://www.menschenrechtskonvention.eu
SCHOCKIEREND: Europäischer Gerichtshof für Menschenrechte gewährt Vatikan Immunität in Fällen von Pädophilie!
14.10.2021 – Für viele Christen ist das moderne Europa das wiederbelebte Römische Reich, das von den Propheten Daniel und Johannes in der Offenbarung vorhergesagt wurde, das in den Letzten Tagen wieder auferstehen und den Antichristen hervorbringen würde. Jetzt haben wir den ultimativen Beweis dafür, dass dies zu 100 % wahr ist.
[autom. Übersetzung:] Vor einigen Tagen hat der Europäische Gerichtshof für Menschenrechte (EGMR oder EGMR), auch bekannt als Straßburger Gerichtshof, der die Europäische Menschenrechtskonvention durchsetzt – das bekannteste Gremium des Europarates, das Recht auf Anklage des Vatikans wegen Verbrechen der Pädophilie, in Anerkennung der Immunität des Heiligen Stuhls verweigert.
Dies bedeutet, dass der Heilige Stuhl nie wieder wegen Fällen von sexuellem Missbrauch durch katholische Priester in verschiedenen Ländern vor Gericht gestellt wird.
Dieses neue Gesetz wurde am 12. Oktober 2021 verabschiedet, nachdem 24 Kläger abgewiesen worden waren, die den Vatikan vor den belgischen Gerichten wegen dieser schrecklichen pädophilen Handlungen katholischer Priester erfolglos verklagt hatten.
Der Europäische Gerichtshof für Menschenrechte hat sich insbesondere darauf berufen, um die Clique der Pädophilen auf die von den „Prinzipien des Völkerrechts“ anerkannte „Immunität“ des Heiligen Stuhls zu schützen.
Klage gegen Vatikan wegen Kindesmissbrauchs abgewiesen
12.10.2021 – Der Europäische Gerichtshof für Menschenrechte (EGMR) hat eine Klage auf Entschädigung für sexuellen Missbrauch in der katholischen Kirche gegen den Vatikan abgewiesen.
Katholische Missbrauchsopfer scheitern mit Klage in Straßburg
12.10.2021 – Belgische Gerichte sind laut dem Europäischen Gerichtshof für Menschenrechte nicht dafür zuständig, Vorwürfen gegen den Vatikan nachzugehen. Das geht aus einem Urteil des Straßburgers Gericht vom 12.10.2021 hervor. In Straßburg beschwert hatten sich 24 Menschen aus Belgien, Frankreich und den Niederlanden, die allesamt angeben, als Kinder von katholischen Priestern sexuell misshandelt worden zu sein.
Urteil: Vatikan genießt Immunität bei Missbrauchsklagen
12.10.2021 – Heiliger Stuhl als ausländischer Souverän
https://www.katholisch.de/artikel/31590-urteil-vatikan-geniesst-immunitaet-bei-missbrauchsklagen
📣 Taus.ende … [min.imum]
Tausende von Pädophilen haben seit 1950 in der französischen katholischen Kirche gewirkt, so der Leiter einer Kommission, die den Missbrauch durch Kirchenmitglieder untersucht.
Jean-Marc Sauvé sagte gegenüber französischen Medien, die Kommission habe Beweise für 2.900 bis 3.200 Missbrauchstäter gefunden – bei insgesamt 115.000 Priestern und anderen Geistlichen.
„Das ist eine minimale Schätzung“, fügte er hinzu. […]
➿ Jahr.hunderte …
Arte – 18.04.2023
Tja, und hier von ARTE die „Öffentlichkeitsarbeit“ zu diesem „UM-gang“ …
https://www.youtube.com/watch?v=o5ATLT5ofzA&ab_channel=ARTEde



🙏🏻 Aus Sicht des „über dem Menschenrecht“ stehendem „recht Gottes“,
aus einer umfänglicherer Betrachtungsdeutung – außerhalb der „rosaroten Brille“ der „heiligen Schrift“ im Umgang mit dem Un-Recht, wozu „auch Christen im Äußeren angehalten“ sind: Höre selbst „WARUM“ es auch „christlich“ (im eigentlichem Sinne) ist sich zu wehren, innerlich (Haltung) wie äußerlich (same same, but auch hier etwas different):
🌀 Be.RUF.ung?
Wenn auch aus rechtsjuristischer als auch dem heiligkeitswahrenden „unbefleckten Stuhls“ wegen nicht das EGMR „zuständig“ sei(n kann), was währe folglich die nächst höhere Instanz? Das Völkerrecht, oder? Und? So whats happen.ing dort, auf dieser „internationalen Ebene“, nicht nur bezüglich solchen „rechten“ Umganges mit „Gottes Kindern“?
👨🏼⚖️ Internationale Gerichtshof 🕵🏻♂️

Parteien vor dem Internationalen Gerichtshof können nur Staaten sein, jedoch keine internationalen Organisationen und andere Völkerrechtssubjekte. Zugang zum Gericht haben nur Vertragsstaaten des IGH-Statuts. Dies sind zum einen gemäß Artikel 93 Absatz 1 der Charta der Vereinten Nationen alle UN-Mitglieder und zum anderen solche Staaten, die kein Mitglied der UN sind, aber das Statut ratifiziert haben. – wiki
Hört sich „kompliziert“ an, obwohl das natürliche Empfinden von Eltern für eine solche „Sachlage“ glas klar sind, und auch für andere gewiss er-scheinen „können“, nicht? Wie fühlt sich das für dich an? Mehr noch bei all den menschlich [christlich(t)] demoKRAT.ische „Werte-Prägenden“ intensionen welche auf vielen Fahen wehen -gemeint sind nicht PolitParteien und drgl. …
„This is a Danger to ‚our‚ Democracy …“
Hier und da kommt mal eine Meinung hierbei zum Vorschein … Aktuell, wo ein Daniel Cohn Bendit im EU Parlament sitzt (recherchiere mal selbst nach dem Namen (z.B. FAZ: Danys Phantasien und Träume) ZuSTIMMUNG? Weitere „Stimmung-en“:
2014 / The Guardian
„ein Bei.Spiel“ … Hewitt schrieb in ihrem Brief: „Unser Vorschlag, das Schutzalter herabzusetzen, basiert auf der Überzeugung, dass weder die Polizei noch die Strafgerichte die Macht haben sollten, in eine einvernehmliche sexuelle Aktivität zwischen zwei jungen Menschen einzugreifen.“ Das ist eindeutig der Fall dass eine Reihe junger Menschen in der Lage sind, sexuellen Aktivitäten zuzustimmen und dies bereits tun.
https://www.theguardian.com/politics/2014/feb/28/patricia-hewitt-age-of-consent

🤕UN.VORSCHLÄGE FÜR NEUE RECHTSGRUND.SÄTZE 🤧
🚨 08. März 2023 – Für eine erweitertes „differenzierteres Bewusstsein“ der Handhabung von Straftatbeständen hin zur „artgerechteren Auslegung der Grundprinzipien des Menschen-Rechts“, arbeitet das Komitee der Juristen (ICH) in Zusammenarbeit mit UN-AIDS und dem Büro des hohen Kommissars für Menschenrechte (OHCHR) miteinander.
Info: wiki – UNAIDS ist ein gemeinsames Programm der Vereinten Nationen [UN]. Soweit, so gut. Gesundheitsorientiert ausgelegt am mitwirken (a big Network for a healthier humanity, wie ich die Intension sehe und verstehe und auch so zuspreche). Wiki: Eine wichtige Funktion von UNAIDS ist dabei das Sammeln von Daten und den Konsequenzen, die die Epidemie mit sich bringt, die sozialen (Lebensumstände der Infizierten) zu erfassen und den Einfluss der Epidemie auf die Wirtschaft der Staaten zu dokumentieren. OK. Im Grunde hilfreich und an und für sich, da auch nun technologisch machbar, nicht per se verwerflich. Guter Mensch, guter Roboter [Algorithmus usw. …]
„Für Edwin Cameron, ehemaliger südafrikanischer Richter am Verfassungsgericht und derzeitiger Inspektionsrichter für die südafrikanischen Justizvollzugsanstalten, sind die Prinzipien von unmittelbarer Relevanz und Nutzen für Richter, Gesetzgeber, politische Entscheidungsträger, Zivilgesellschaft und Akademiker. „Die Grundsätze vom 8. März bieten einen klaren, zugänglichen und praktischen Rechtsrahmen auf der Grundlage des internationalen Strafrechts und der internationalen Menschenrechtsnormen“, sagte er.
Wenn die Empfehlungen des Berichts umgesetzt würden, bedeutet dies im Wesentlichen einen „deutungserweiterten“ Rechtsauslegung (und somit Sprechung) aus „christlich betrachteter“ Sittenwidrigkeit, durchaus „dubioses Treiben“. Wohin führt eine „von der Seele“ entkoppelte Logik, in der sezierten Auslegekunst der Paragrafen? 2G? (Gottloses Gesi…)
Das wäre dann eine „rechtliche Grundlage“ für das, was gerade intensiver ‚geschieht ‚gepusht‘ wird (um nicht ideologisiert gefördert wird zu sagen – wobei hierzu auch schon einige interessante Recherchen an Unternehmens-Credit-Ranking erschlossen haben, was somit außerhalb einer Ideologie und wieder der Logig nach pawloschem Reizen sich schlüssiger einreihen liese): Enttabuisierung von Pädophilie, Frühsexualisierung, Kindesverwirrung durch Draq Queen Shows, „Täterschutz“ (schon jetzt ein altmodische Empfindung?) für Linksliberale der Kulturschickeria …
Sexuelle Selbstbestimmung? Eine genaue Altersgrenze zur Festlegung, wie jung ein Kind denn sein darf, bevor es „nicht einverstanden“ sein kann, definieren die internationalen Rechtsexperten nicht, oder gehen (mir) hierbei weder konkret noch näher drauf ein …
aus dem VORwort „Principels-Final„:
„Aus langjähriger Anwaltstätigkeit und als stolzer schwuler Mann weiß ich genau, wie das Strafrecht signalisiert, welche Gruppen als schützenswert gelten – und welche verurteilen und ausgrenzen. Damit kommt dem Strafrecht eine Ausdrucksfunktion zu – und es hat dramatische Auswirkungen auf das Leben der Menschen. Dies hat manchmal eine stark diskriminierende Wirkung auf Gruppen zur Folge, die mit dem missbilligten oder stigmatisierten Verhalten identifiziert werden.Hinzu kommt, dass strafrechtliche Verbote strukturelle Ungleichheiten verstärken können; sie können Diskriminierung kodifizieren, sie mit der Macht des Gesetzes ausstatten und Stigmatisierung fördern. All dies kann schrecklichen Schaden anrichten.“ […]
Edwin Cameron
Richter im Ruhestand, Verfassungsgericht von Südafrika
War also nach Mr. Cameron Justitia nicht „blind“ und vor-verurteilend? [Interessant wie hierbei die Betrachtung und Erachtung in jüngerer Zeit ihren „Konsens“ erfahren durfte bzw. auch nicht; auf so ziemlich allen Ebenen der Menschlichkeit wie auch aller institutioneller verANTWORTlichkeit(en) … ] Wissen-Schaffen halt, nú …
NUN zu dem „dubios wie beidseitig auslegbarem Teil“ der „artgerechteren Menschlichkeit“ als Sensibilisierung an die Richterschaften, durch das International International Committee of Jurists (ICJ), allen Mitgliedern „obliegend“.

https://www.icj.org/icj-publishes-a-new-set-of-legal-principles-to-adress…
Punkt 16 hier noch in Übersetzung von Deepl


😮💨🧘🏻♀️💆🏻♂️
Umgangston in Huston
Der Bürgermeister von Hudson tritt vor die Schulleitung und macht ihnen in 30 Sekunden etwas klar. Er sei zu der Erkenntnis gelangt, dass sie an der Schule Kinder Pornografie zeigen und lehren. Er macht ihnen ein faires Angebot. Sie können allesamt freiwillig zurücktreten. Die Alternative ist eine Anklage.
#Präskriptiv #SocialEngineering #WTF
Doppelausgabe 53/54 | April/Mai 2023
Die Sexualisierung unserer Kinder | Die pädophilen wurzeln der Sexualaufklärung und einiges mehr… [ich weis, ist für nicht wenige ein „emotionales Thema“. Wegsehen würde ich hier auch gerne können, jedoch, wer wenn nicht „wir“ zur „objektiven Sensibilisierung“ (hierzu dienen letztlich all die von mir zusammengetragenen „Erkenntnissarbeiten“ vieler „Leuchttürme“ hier für einige nicht aus, um einen „Herzkatheter / -Beipass“ der Empathie und der Selbst-Wahrnehmung der eigenen Seele zu „beschleunigen“ aus, was ja auch durch viele „Gewohnheiten & Resilienz-Mechanismen“ (in „Lieblosigkeit macht krank“ gut auf dem Punkt gebracht – „Wahrnehmungsdämpfer durch …) durchaus „tiefer vergraben“ liegt.
BRUDER 50% DEFI! ACHTunt! ⚡️




🌌 Wächterin*en des Lebens 😉

Noch was „Atem.BEraubENDEs
❤️ DANKE-SCHÖN ☺️



ERINNERNDE WIEDERHOLUNG:
„Der Verlust des Schamgefühls ist das erste Zeichen von Schwachsinn … Kinder, die sexuell stimuliert werden, sind nicht mehr erziehungsfähig; die Zerstörung der Scham bewirkt eine Enthemmung auf allen anderen Gebieten, eine Brutalität und Mißachtung der Persönlichkeit des Mitmenschen.“
Siegmund Freud [Gesammelte Werke, Band 7, S. 149]

What is a Woman?
What is a Woman? | Matt Walsh | Full Documentary | 02.06.2023
erreicht mehr als 120 Millionen Ansichten auf Twitter innerhalb von nur 24 Stunden, da halten die altpapiermedien lang nicht mehr mit …
Ein ‚Film‘ (Beitrag) den alle Eltern sehen sollten.

🚸 Weitere „Zusammenfassungen“
Auch hierbei sei angemerkt und auf die „Emotionalisierungs-Filterung“ hingewiesen, um die Sachverständlichen Inhalte zu erfassen und „möglichst Nüchtern“ zu betrachten, was welche „Gewohnheiten“ bewirken, kurz und längerfristig. Das es „von Oben“ kommt, ist hier auf der Seite in weiteren Aspekten und Umgängen unserer „höchsten Wertvertretenden Institutionen“ (welche nicht Demokratisch aus der Weltbevölkerung heraus gewählt wurden!!) zur Selbstrecherche einlädt. Not-Wendig … Who else if not the big „WE“ of Humanity – Glauben vs. Wissen und so … (wieso rutschen mir solche Slogans nur (r)aus…) 🙃 Aus welchen Realitäten bilden wir unsere Wahrheit?

https://stopworldcontrol.com/de/kinder/
Fußnote(n) / Quellverweis(e) / Link(s) / Ergänzende(s […] 🙏🏻💫❤️
🎉 Die Macht der menschlichen Fantasie

FEHLEN NUN KONSTRUKTIVE ASPEKTE IM UMGANG DER SCHULGEMEINSCHAFT DABEI. Der Elternbeirat u.a. bietet hierbei eine Möglichkeit mit einem „großem Spielraum“ in Mitwirkung seiner Aufgaben, die für die Schule von allgemeiner Bedeutung sind. [Art. 65 BayEUG]

z.B.:
- wie funktioniert „Gehirn-Gerechtes“ lernen
- Persöhnlichkeitsbildung (dürfte ein Fach werden 😉 oder ein Aufmerksamkeitsfach
- Aufklärungspsychologie
- Wahrnehmung & Glückshormone
- Das Erschöpfte Gehirn (stereotypem Denkens und Empfindens entgegen wirken)
- Geschlechtsumwandlungsthemen – out of school!
- go ahead …
Ein Schulgefüge hat auf beiden Seiten in der Begegnung von UN-Menschlichem verhalten (leider eine Interventionseingriff entgegen dem Kollektivem begegnen des unzugänglich, vergrabendem „Selbst“schutzes) eine letztlich „vertrauensvolle Tapferkeit“ an den Tag gebracht um für „Werte im mit-ein-ander“ einzustehen, was durchaus lebendig und außerhalb der „Komfort-Zone“ (Opportunismus) lag. Ein bemerkenswertes Gefüge in der „kollektiven Haltung“.
Let’s talk ‚adult‘ about … How to handle this for all of us?

Bayerisches Staatsministerium
für Unterricht und Kultur
Bayerns Schulen in Zahlen 2021/2022
Reihe A · Bildungsstatistik · Heft 73

offizielle Angaben 🔎

… um die „Kirche im Dorf lassen“ [zu dürfen] …
In Übersee geht es schon etwas eingemachter wie auch „impulsiver“ einher, zu einigen Gesellschaftlichen „Tabu-Themen“ schon
🗣 Let’s talk about Sex 💋
Ungeachtet der „flippigen“ Schreib- bzw. „Erzähl-Kunst“, hierbei auch an Jürgen Lippe’s „Lieblingsthema“ denkend, eine gewisse Leichtigkeit, die weniger „kulturel geprägt“ zu sein scheint, als es hindurch „Kulturen prägte“ …
Die Zahlen steigen 🚀

BR // 31.05.2022
Die Diagnosehäufigkeit bei 13- bis 17-Jährigen ist von 2008 bis 2018 um 1.500 Prozent angestiegen, sagt Alexander Korte, leitender Oberarzt der Klinik und Poliklinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychosomatik und Psychotherapie der Ludwig-Maximilians-Universität München. In Großbritannien betrug der Anstieg im gleichen Zeitraum sogar 4.500 Prozent. Fast 80 Prozent seien laut Korte Mädchen, wobei die Ursachen für Transsexualität noch unklar ist …
⁉️ Fragwürdigen „Experten“

[…]
Unsere* Beobachtungen schockierten uns derart, dass wir ein 50-seitiges Dossier
und einen Aufruf [www.evaengelken.de/aufruf] verfasst haben, die
wir hiermit öffentlich machen.
„Doch was wir in einigen Dutzend Sendungen des ÖRR quer durch alle Kanäle sahen, bot ein erschreckendes Bild. Wir waren uns einig: Das ist kein Journalismus mehr. Es ist nur noch eine Inszenierung von Journalismus. Warum werden Kinder auf Kanälen, welche die wenigsten Eltern überhaupt auf dem Radar haben dürften, indoktriniert und – anstelle einer altersgerechten Sexualaufklärung – aufdringlich sexualisiert? Dies widerspricht dem Medienstaatsvertrag, wonach ihre Lebenswirklichkeit und ihre Interessen in den Mittelpunkt zu stellen sind. Was geschieht hier, und warum versagen augenscheinlich die Kontrolleinrichtungen wie die Rundfunk-, Fernseh- und Hörfunkräte?“.“ – Mitwirkende: Dr. Alexander Korte – Leitender Oberarzt an der Ludwig-Maximilians-Universität München (Als Interviewpartner in vielen Medien veröffentlicht (ZEIT, SPIEGEL, FAZ, WELT, Schweizer Monat, EMMA, arte etc.); Dr. Michael Hümpel – Biochemiker, hat über drei Jahrzehnte in leitender Funktion in der Erforschung und Entwicklung von Arzneimitteln (Schering AG, heute Bayer AG) gearbeitet; Rieke Hümpel ist Diplom-Biologin sowie ausgebildete Zeitungs- und Schulbuchredakteurin und mit dem Kommunikationsbüro Oben selbstständig. In den vergangenen Monaten veröffentlichte sie einige Artikel zum Themenkomplex Gender-Ideologie in DIE WELT; Prof. Uwe Steinhoff ist Professor und Head am Department of Politics and Public Administration der Universität Hongkong; Marie-Luise Vollbrecht ist zurzeit Doktorandin der Biologie (Behavioural Physiology) an der Humboldt-Universität zu Berlin; Prof. Ilse Jacobsen, PhD ist Tierärztin und Professorin für Mikrobielle Immunologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena und Leiterin einer gleichnamigen Forschungsgruppe am Leibniz-Institut für Naturstoff-Forschung und Infektionsbiologie. Ihr Forschungsschwerpunkt sind die Interaktionen von Erreger und Immunsystem bei invasiven Pilzinfektionen; Dr. Antje Galuschka ist Diplom-Biologin und hat sich während ihrer Promotion am Institut für Immunologie und Transfusionsmedizin des Universitätsklinikums Schleswig-Holstein am Standort Lübeck mit Struktur-Funktions-Beziehungen des Mycoplasma arthritidis Superantigens beschäftigt.

„Meinungs-BiLDungs-Prozesse“
… anbei ReflektionsEenen zu den „subtilen Ein-Wirkungen“ hierbei:
❓

… ist ein vollständiger Satz. Er bedarf weder Erklärung noch Rechtfertigung …
Ein NEIN und ein JA sind EINS.
Sprichst du NEIN, sagst du gleichzeitig JA zu etwas anderem.
Diese Welt braucht „Visionäre“,
die klar fühlen, wofür sie stehen.
Gewiss ist: je „offener“ subjektiven Ängsten begenet wird, umso erweiternder Horizonte entweichen auch vor-urteile anderer „verletzter Seelen“ …
Der Psychologe Prof. Mattias Desmet zeigt auf, wo ein Ausweg liegen kann, wie ein Durchbrechen des offiziellen Narrativ gelingen kann. Er hat dafür nun das Konzept der „Parrhesie“ benannt. Der Begriff von Marcel Foucault beschreibt einen Diskurs, in dem man offen und wahrhaftig seine eigene Meinung und seine Ideen ausspricht, ohne rhetorische Element, manipulative Rede oder Generalisierungen zu verwenden. Es gibt nach der Definition dafür mehrere Bedingungen. Einer, der Parrhesia verwendet, wird nur als solcher erkannt, wenn er eine glaubwürdige Beziehung zur Wahrheit hat, wenn er sich selber oder populäre Meinungen der Kultur kritisiert, wenn die Offenbarung dieser Wahrheit ihn in Gefahr bringt, und er dennoch die Wahrheit spricht, weil er es als seine moralische, soziale und/oder politische Pflicht erachtet, dies zu tun.




Unser Gehirn kann tatsächlich durch die Worte und Handlungen
anderer Menschen Geformt werden
NIKOLA TESLA
Ein philanthropisch motivierter „Er-finder“,
welcher die spirituelle & materille Welt(-ansichten)
auf seine Art und Weise zu verbinden wusste – und konnte.
Хвала ти




















